События

*** 674

Независимая оценка качества образования

Брянский государственный инженерно-технологический университет принял участие в проекте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Совершенствование и реализация модели независимой оценки качества подготовки обучающихся в образовательных организациях высшего образования».

Студенты БГИТУ направлений подготовки «Информационные системы и технологии», «Программная инженерия», «Электроэнергетика и электротехника», «Технологические машины и оборудование», «Экономика» и специальности «Экономическая безопасность» прошли компьютерное тестирование в дистанционной форме по оценочным средствам, которые были рецензированы экспертами Федеральных учебно-методических объединений и Советов по профессиональным квалификациям.

Наиболее высокие результаты по итогам компьютерного тестирования по оценке сформированности общепрофессиональных компетенций продемонстрировали обучающиеся направлений подготовки «Информационные системы и технологии», «Программная инженерия», «Технологические машины и оборудование», «Экономика».

Все студенты данных направлений успешно справились с предложенными заданиями, процент качества при этом составил от 83% до 100%.

Также в рамках проекта проводилось анкетирование педагогических работников и представителей работодателей, участвующих в реализации соответствующих образовательных программ, по вопросам внутренней оценки качества образования.

Результаты анкетирования педагогических работников и представителей работодателей по вопросам внутренней оценки качества образования свидетельствуют о высоком уровне удовлетворенности респондентов содержанием и условиями реализации образовательных программ, качеством подготовки обучающихся, функционированием внутренней системы оценки качества образования и репутационными характеристиками университета.

По результатам участия в проекте университетом получен Сертификат участника, а также рейтинг-листы результатов независимой оценки качества подготовки обучающихся в части сформированности общепрофессиональных компетенций.

Цель независимой оценки качества образования – получение информации о состоянии уровня достижений системы образования в целом и отдельных ее частей.

Это дает возможность разработки рекомендаций по повышению конкурентоспособности образовательных организаций и осуществляемых ими образовательных программ на основе анализа результатов оценки.

Оценка компетенций студентов становится ключевым элементом новой модели государственной аккредитации. Наличие внутренней системы оценки качества образования, в том числе участие в мероприятиях по независимой оценке качества образования, является одним из аккредитационных показателей, используемых для целей государственной аккредитации образовательной деятельности и осуществления аккредитационного мониторинга.